以青春之我诠释全会精神——智能制造学院推动党的二十届四中全会精神学习走深走实

　　为引导广大学生深刻领会党的二十届四中全会精神，激励青年学子将个人理想融入国家发展，智能制造学院组织开展了主题鲜明、形式多元的学习实践活动，推动全会精神在学子心中扎根生长。
　　一、共话时代课题，在研讨中锚定青春坐标
　　学院以班级为单位，组织学生围绕“国家治理现代化”“现代化产业体系”“科技自立自强”等议题，结合智能制造领域的最新发展与个人专业规划，展开深入讨论。同学们在交流中碰撞思想，在解读中明晰方向，将宏大叙事转化为具体行动逻辑。
　　在机电一体化专业的研讨现场，同学们聚焦“智能装备关键技术的自主化”这一现实课题，探讨高职学生在产业链中的独特价值。“新质生产力不是遥远的概念，它就在我们每天调试的生产线、维护的设施设备中。”一位同学分享道。通过将国家战略与学业细节相连，大家深刻认识到：每一次精准的操作、每一次严谨的调试，都是对中国智造的一份承诺。

　　二、青年说·微课展：以专业语言讲述时代故事
　　学院鼓励学生主动创作、生动表达，并开展了“全会精神青年微课”征集活动。学生们依托专业背景，自主策划、拍摄、制作了一系列微课视频，用技术语言阐释理论内涵，以职业场景展现时代担当。
　　动车组检修技术专业的学生在微课作品《匠心守护“中国速度”》中这样说道：“每一次细致的检修，都是在为万里轨道的平安畅行筑牢根基；每一次标准的执行，都是在为交通强国建设注入坚实力量。”这不仅体现了同学们对时代精神的深入领会，更展现了新时代轨道交通青年将专业所学与国家发展紧密相连的使命与担当。

　　三、画中悟·图中行：让成长路径清晰可见
　　学院发起“图说新篇”学习成果创作活动，引导学生通过思维导图、学习手账等视觉形式，梳理全会精神与专业知识的交汇点。这既是一次学习成果的梳理总结，更是一场面向未来的成长规划。质量检测技术专业徐偲偲同学在作品《精度背后是国家战略》中，把“现代化产业体系”分解为一个个具体的技能模块和实训目标，清晰标注个人学习与国家战略的关联。“从前觉得‘制造强国’很宏大，现在明白，我检测的每一个数据，都关乎列车的安全、关乎行业的进步。”这样的可视化呈现，助力学生将宏伟蓝图转化为个人成长坐标系，让抽象的理论落地为清晰的成长阶梯，真正理解“为何学、为谁用”。

　　学生通过学、思、创、悟，进一步明确了自身在时代中的位置与责任。“我们信号专业，守护的是轨道交通的‘神经系统’。”信号专业2251班张子珊同学说，“全会精神为我们注入了强劲的动力。我将更加专注于提升专业能力，努力成长为能够保障系统稳定、助力交通强国的技术尖兵。”
　　智能制造学院将持续推进党的创新理论学习常态化、实践化，坚守育人初心，深化课程思政，融通理论与实践，培育更多兼具家国情怀与过硬本领的高素质技能人才，为制造强国、交通强国建设输送源源不断的青春力量。