沉浸式观剧，解锁精神素养提升新方式

2月20日晚，学校组织青年教师和学生艺术团代表前往常州大剧院观看话剧《凯文法案》，促进“第一课堂”和“第二课堂”有机融合，为加强和改进学校美育工作提供了鲜活的载体和路径。

据了解，“晓年青剧团”演绎的话剧《凯文法案》采取新颖的戏剧表现方式，脱胎于荒诞喜剧，融合了超燃的音乐舞蹈和真人秀元素，为后疫情时代的话剧舞台带来了全新的思考。活动现场气氛热烈，观看师生反响强烈，纷纷表示剧情设计得好、活动组织得好，切实感受到了学校对广大师生精神文化生活的关心与关爱。

“高雅艺术进校园”“非遗文化进课堂”“举办校园文化艺术节”……近年来，学校紧紧围绕立德树人根本任务，主动策划、多措并举，坚持开展、打造一系列底蕴深厚、形式丰富、涵育人心的文艺作品展示活动和校园品牌项目，引导青年师生在生动活泼的情景体验中，提升精神素养，培植文化底蕴。

下一步，学校将充分发挥第二课堂作用，以学生艺术团创建为突破口，以校企地共建为思路，实现以美育人目标，形成“课程教学、实践活动、校园文化、协同育人”多措并举的新时代美育工作新格局。